Mei 2010.
Terwijl voor alle andere scholen in India de grote vakantie op zijn eind loopt, zijn we bij SISP druk met examens.
Het is een verademing dat die nu kunnen plaatsvinden in onze ruime, lichte eetzaal. Naast de maandelijkse testen om de vooruitgang van de studenten te toetsen, hebben we twee keer per jaar examens. De bedoeling is om na te gaan of de jongeren in de juiste groep zitten wat betreft kennisniveau. Aan de hand van de examenuitslagen wordt in het lerarenteam beslist wie naar een hogere groep kan of wie nog 6 maanden in dezelfde groep blijft. Sommigen zitten te hoog, die gaan voor 6 maanden terug naar een lagere groep.
De mei-examens laten ook zien wie door kan stromen naar het reguliere onderwijs. Het nieuwe schooljaar in het gewone onderwijs in India begint op 1 juni. Kinderen van wie we vinden dat ze klaar zijn om naar het gewone onderwijs te gaan, moeten in mei ingeschreven worden. We hadden de laatste jaren bijna elk jaar een tiental kinderen die we konden inschrijven bij gewone scholen in de omgeving. Hier spelen niet alleen de examenuitslagen een rol maar ook de motivatie van de student. Er wordt ook gekeken of de student het aankan om in een omgeving mee te draaien waar hij/zij minder persoonlijke aandacht krijgt. Ook de houding van de ouders speelt een belangrijke rol. Indien we bij een vrij jong kind weten dat de ouders het schoolgaan niet
echt ondersteunen, dan zijn de slaagkansen voor het kind veel kleiner. Sommige jongeren lukt het niet in om zich aan te passen aan een grotere, meer onpersoonlijke school.
Het gebrek aan geboorte-attesten bij de meeste van onze kinderen is ook een belangrijke hindernis voor inschrijving bij de reguliere scholen.
Het verkrijgen van die geboorte-attesten bij de overheid is in de maand mei bijna een volledige baan voor één van onze leerkrachten.
Paul van Gelder.